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Gestalte deinen eigenen Helden!

Abenteuerlust, Superkräfte, Ideenreichtum – aus Kindersicht haben Medienhelden viele faszinierende Eigenschaften. Kinder orientieren sich gerne an den Helden und fiebern mit ihnen mit. Erfahren Sie beim Basteln mit Ihrem Kind, für welche Heldeneigenschaften es sich besonders begeistert!

Los gehts

  • Bereiten Sie Material vor, aus dem sich Figuren gestalten lassen, z.B. Salzteig, Knete oder Bausteine.
  • Erklären Sie Ihrem Kind, dass es seinen eigenen Helden gestalten und sich einen Namen für ihn ausdenken kann.
  • Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, welche Eigenschaften und Fähigkeiten der Held hat und ob Ihr Kind diese auch gerne hätte. Mögliche Fragen können sein: Was macht deinen Helden so besonders? Was kann dein Held richtig gut? Wenn du dir etwas aussuchen könntest, was dein Held kann, was wäre das (z.B. stark sein, schlau sein, Rätsel lösen können, abenteuerlustig sein, zaubern können)?

Fazit

Das Basteln des eigenen Helden gibt Kindern Gelegenheit, Eigenschaften von Medienhelden zu benennen und sich mit ihnen auseinanderzusetzen. Im gemeinsamen Gespräch können sich Eltern und Kinder über Vorlieben bei den Eigenschaften von Heldenfiguren und deren Vorbildfunktion austauschen.

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Gestalte dein eigenes Tutorial!

Ein Instrument spielen, eine Rechenaufgabe lösen oder eine Frisur machen: Viele Menschen erstellen Tutorials, um Ideen, Wissen und Tipps mit anderen zu teilen. Unterstützen Sie Ihr Kind dabei, mit Hilfe von Fotos ganz leicht eine Erklärung oder Anleitung für andere zu machen.

Welche Informationen sollten online geheim bleiben?

Kinder kommunizieren gerne und gerade das Internet bietet viele attraktive Angebote wie z.B. E-Mail, Messenger-Dienste oder Social-Media-Angebote. Für einen verantwortungsvollen Umgang mit Kommunikationsdiensten sollten Kinder mögliche Risiken kennen – besonders wenn es um den Schutz persönlicher Daten geht. Mithilfe eines Film-Clips können Sie gemeinsam mit Ihrem Kind über den richtigen Umgang mit sensiblen Informationen im Netz sprechen.