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8. und 9. Jahrgangsstufe
Ich als Urheber – Urheberrechte kennen und reflektieren
Viele Jugendliche erschaffen eigene Inhalte wie z.B. Fotos und Texte. Doch ihre Rolle als Urheber ist ihnen selten bewusst. Die Schülerinnen und Schüler gehen daher der Frage nach, was es bedeutet, Urheber zu sein. Sie lernen Regelungen kennen, die sie in ihrem Urheberrecht schützen. Ziel der Unterrichtseinheit ist, ihre Bereitschaft zu fördern, die Urheberrechte anderer zu respektieren.
Unterrichtseinheit für eine Doppelstunde
Inhalte der Unterrichtseinheit sind:
- Gesellschaftliche Bedeutung des Urheberrechts
- Ethische und moralische Grundsätze
- Privatkopie
- Creative Commons-Lizenzen
Film-Clip zum Einstieg in den Unterricht
Für einen motivierenden Einstieg kann zu Beginn der Unterrichtseinheit ein Film-Clip gezeigt werden.Digitale Elemente
Die Unterrichtseinheit beinhaltet drei digitale Elemente:
1.
Privatkopie
2.
Video online stellen
3.
CC-Lizenzen
Materialdownload
Unterrichtseinheit
Anleitung und Materialien für den Unterricht (90 Minuten)
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Präsentationsfolie
Tafelbild in digitaler Form
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Folienvorlage
Tafelbild zur Erstellung einer Overheadfolie
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Digitale Arbeitsblätter
Ausfüllbare Arbeitsblätter als PDF-Formulare
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Privatkopie im Urheberrecht
Thema: Rechtsverständnis von „privat“ und „öffentlich“ im Kontext des Urheberrechts erfassen
pptx herunterladen | 5 MB
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Weitere Module für diese Zielgruppe
Open Air in Mittstadt – Die mediale Darstellung von Krisen reflektieren und die Glaubwürdigkeit von Quellen bewerten
Kernstück der Unterrichtseinheit ist das digitale Element „Open Air in Mittstadt“: Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit der Informationslage über ein fiktives Konzert, bei dem es zu einer Explosion mit Rauchentwicklung kommt und Panik ausbricht.